رویدادهای مرکز نوآوری
ارایه۵ علی نادری/هوش مصنوعی کلید ورود به آینده
علی نادری، پنجمین ارائه‌دهنده در رویداد «هوش مصنوعی، کلید ورود به آینده»، تجربیات خود را از تأسیس استارتاپ «فلوچت»، که مبتنی بر هوش مصنوعی است، با مخاطبان به اشتراک گذاشت.
او در سخنرانی خود، نگاهی به تاریخچه هوش مصنوعی داشت و توضیح داد که این فناوری از دهه ۱۹۴۰ به‌عنوان یک مفهوم ساده مطرح شد، اما از دهه ۱۹۸۰ پیچیدگی بیشتری پیدا کرد. یکی از نقاط عطف مهم در این مسیر، شکست گری کاسپاروف، قهرمان جهان شطرنج، در برابر یک سیستم هوش مصنوعی بود.
ارایه۴ دکتر الهام سرایی نیا/هوش مصنوعی کلید ورود به آینده
چهارمین ارائه‌دهنده رویداد «هوش مصنوعی: کلید ورود به آینده»، دکتر الهام سرائی‌نیا، مشاور صنعت و مدرس دانشگاه، به بررسی آینده هوش مصنوعی با تمرکز بر دیدگاه‌های جفری هینتون و برخی دیگر از پژوهشگران برجسته این حوزه می‌پردازد.
او به استعفای جفری هینتون از گوگل اشاره می‌کند؛ هینتون در متن استعفایش نگرانی خود را درباره رشد سریع هوش مصنوعی و ورود به عصر تکینگی ابراز می‌کند.
ارایه۳ فاطمه باقرپور/هوش مصنوعی کلید ورود به آینده
سومین ارایه در همایش هوش مصنوعی کلید ورود به آینده توسط خانم فاطمه باقرپور، مدیر مسوول هوش مصنوعی شرکت داتا، با موضوع اهمیت و کاربردهای هوش مصنوعی در صنعت مالی و بانکی بود. خانم باقرپور با اشاره به مأموریت شرکت در ترویج فرهنگ هوش مصنوعی، روندهای موجود، چالش‌ها و فرصت‌های این حوزه را بیان کرد:
ارایه۲ دانیال رضایی/هوش مصنوعی کلید ورود به آینده
دانیال رضایی مدیر ارشد فنی لایف وب دومین ارایه کننده در رویداد هوش مصنوعی کلید ورود به آینده بودکه با مقدمه ای از وضعیت میانمار و نقش هوش مصنوعی در ایجاد داده های مخرب رسانه ای در فیسبوک به فناوری‌های نوین هوش مصنوعی مانند جعل عمیق (DeepFake) اشاره کرد که امکان تولید و انتشار تصاویر، ویدئوها و متن‌های جعلی را فراهم کرده و می‌تواند بر تصمیم‌گیری‌های اجتماعی و افکار عمومی تأثیر مخربی بگذارد. وی بیان کرد که انتشار اخبار جعلی با استفاده از هوش مصنوعی به یکی از چالش‌های جدی فضای دیجیتال تبدیل شده و در برخی موارد منجر به افزایش تنش‌های قومی و مذهبی شده است.
اخبار مرکز نوآوری
دانشگاهی که نیمه‌شب هم زنده است؛ روایت دکتر یوسف فیلی‌زاده در سومین «درر شاهد»
«اگر دانشگاه پس از پایان ساعات اداری به خواب برود، بخش مهمی از فرصت‌های خلق دانش و نوآوری را از دست خواهد داد.»
این یکی از ایده‌های محوری دکتر یوسف فیلی‌زاده، استاد برجسته گروه تولید و ژنتیک گیاهی دانشگاه شاهد، در سومین قسمت از مجموعه گفت‌وگوهای «درر شاهد» است؛ مجموعه‌ای که با هدف ثبت و انتقال درس‌آموخته‌ها، رویاها، روش‌ها و ابزارهای اساتید اثرگذار دانشگاه شاهد توسط مرکز نوآوری و کارآفرینی دانشگاه شاهد تولید می‌شود.
دانشگاه آینده؛ دانشگاهی که یادگیری را یاد می‌دهد و رویاهای علمی را به فناوری تبدیل می‌کند.
دومین گفت‌وگوی «درر شاهد» با حضور دکتر بابک سیف، استاد برجسته دانشکده مهندسی برق و عضو گروه مخابرات دانشگاه شاهد، با تمرکز بر مسیر رشد علمی، پژوهش، فناوری و نقش دانشگاه در ساختن آینده برگزار و منتشر شد. در این نشست، دکتر سیف بر ضرورت توجه به «یادگیریِ خودِ یادگیری»، تمرکز و سرمایه‌گذاری جدی بر دانشگاه به عنوان یکی از مهم‌ترین عناصر آینده‌ساز جامعه، اهمیت داشتن رویا و هیجان کشف در مسیر پژوهش و همچنین ضرورت پیوند علوم مهندسی با هنر و علوم انسانی تأکید کرد.
آغاز پژوهش‌های میان‌رشته‌ای و کاربردی با رویکرد نوآوری آموزشی در دانشگاه شاهد
در نیمه نخست شهریورماه ۱۴۰۵، نخستین تجربه از مجموعه پژوهش‌های میان‌رشته‌ای و کاربردی دانشگاه شاهد با مشارکت جمعی از دانشجویان علاقه‌مند به پژوهش‌های میدانی در رشته‌های هنر، حقوق، کشاورزی، برق و مدیریت، به همت مرکز نوآوری و کارآفرینی دانشگاه شاهد و با حمایت دفتر تحقیقات کاربردی اجرا شد.
درس آموخته ها تا ابزارها؛ «درر شاهد» مسیر مولد شدن
مرکز نوآوری و کارآفرینی دانشگاه شاهد، نخستین نشست از سلسله گفت وگوهای تخصصی خود با عنوان «درر شاهد» را برگزار و ضبط آن را به صورت رسمی منتشر کرد.
«درر شاهد» عنوان برنامه ای است که با هدف به اشتراک گذاری تجربیات عملی اساتید موفق و فناور دانشگاه طراحی شده است. این عنوان برگرفته از سه محور اساسی شامل «درس آموخته ها»، «رویاها»، «روش ها (وابزارها)» می باشد و می کوشد تا مسیر اثرگذاری و مولد شدن در عرصه علمی و فناورانه را برای مخاطبان خود ترسیم کند.